JUSTIFICATIVA
“Pesquiso para constatar, constatando, intervenho,
intervindo educo e me educo.
Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e
comunicar ou anunciar a novidade.”
Paulo Freire.
O presente projeto
partiu da necessidade de promover dentro do ambiente escolar atividades onde
sejam aplicados, prazerosamente, os conhecimentos adquiridos em sala de aula,
reconhecendo e respeitando potencialidades e competências, por meio da troca e
do diálogo.
Com este trabalho pretende-se favorecer
o protagonismo discente de todos os níveis de ensino, promovendo a discussão a
pesquisa, o aperfeiçoamento da leitura e da escrita, desenvolvendo a oralidade
e a desinibição, como também incentivando a liberdade de expressão com
responsabilidade.
Busca-se com este projeto a coesão e o
cooperativismo na comunidade escolar e de entorno, bem como a confirmação da
gestão democrática almejada pela atual direção, com a finalidade de melhorar as
relações, a informação e a comunicação dentro da escola, já que a “democratização
do ensino exige nova linguagem em classe (PERRENOUD), ou fora
dela.
Com base na visão de futuro de nossa
instituição, prevista no PPP (Projeto Político Pedagógico), através deste
projeto, vai-se ao encontro dos itens que procuram a participação e o
assessoramento de atividades que visam a integração da escola/comunidade e o
desenvolvimento de projetos relacionados a temas transversais, estimulando,
ainda o uso de mídias na dinamização do processo de ensino-aprendizagem.
Procura-se ainda, envolver alunos,
professores, funcionários e pais transformando-os indistintamente em autores e
atores da criação e do resultado final. Segundo Freire (1974:42) “É preciso
que a educação esteja em seu conteúdo, em seus programas e em seus métodos,
adaptada ao fim que se persegue: permitir ao homem chegar a ser sujeito,
construir-se como pessoa, transformar o mundo e estabelecer com os outros
homens relações de reciprocidade, fazer a cultura e a história...”
Este projeto já fazia parte dos planos
e aspirações de alguns professores da escola, mas , aguardavam o momento mais
propício para executá-lo.
TEMÁTICA
- Aprender e ensinar, construir e interagir (PCNs).
OBJETIVOS
- Participar efetivamente da construção e transmissão da programação de rádio interagindo de forma criativa e crítica;
- Desenvolver a expressão oral e escrita utilizando-se de novas linguagens e novas tecnologias;
- Estimular a busca do conhecimento, a autonomia, a liderança e as demais competências necessárias à cidadania no mundo atual, transformando os alunos de usuários passivos da mídia a cidadãos sujeitos que se apropriam da informação;
- Criar um espaço informal de ensino estimulando as reflexões e as discussões envolvendo temas transversais, valorizando a relação construtiva e participativa entre professores, alunos e demais membros da comunidade escolar.
- Propiciar a compreensão e a articulação de novos referenciais pedagógicos aos alunos, desenvolvendo a capacidade de planejar, trabalhar e tomar decisões em grupo;
- Ampliar a capacidade de analisar, sintetizar e interpretar dados, fatos e situações.
EQUIPE RESPONSÁVEL
- Direção do Colégio Estadual Professor Plínio Carneiro, através dos professoes José Denilto de Queiroz, Gean Geovalter Silva Mota e Maria Cacilia Oliveira Mota;
COLABORADORES
- Professores alunos e funcionários desta unidade;
- Colegiado Escolar;
CRONOGRAMA DE
ATIVIDADES
- Proposta inicial à direção e supervisão da escola;
- Apresentação à equipe responsável para complementação e enriquecimento do mesmo;
- Exposição ao grande grupo (equipe responsável e colaboradores) da proposta de trabalho;
- Organização dos grupos de trabalho e distribuição de tarefas, bem como, estabelecimento de prazos e horários de funcionamento da futura rádio;
- Proposta de concurso para a escolha do nome fantasia da Rádio do CEPPC;
- Orientação das atividades e seleção de temas e equipe operadora da emissora;
- Seleção do material que irá ao ar;
- Revisão e correção do que irá ser divulgado na rádio;
- Inauguração da rádio;
- Avaliação do resultado, acertos, correções e adaptações, visando melhorar o desempenho, a participação e um maior envolvimento do público.
PROGRAMAÇÃO
- Segunda-feira – PROGRAMA “PARTICIPAÇÃO”: Destinado aos alunos do 1º a 3º ano, no qual poderão solicitar músicas, enviar recados e avisos;
- Terça-feira – PROGRAMA “ATUALIDADES”: Apresentação de trabalhos, estatísticas, dados importantes, sendo diversificado por músicas selecionadas por um aluno;
- Quarta-feira – PROGRAMA “FIQUE POR DENTRO": Mesa redonda ao ar livre ou entrevistas;
- Quinta-feira – PROGRAMA “A VEZ DOS ALUNOS”: Destinado à participação dos alunos e seus professores, proporcionando a interação dos alunos com participações;
- Sexta-feira – PROGRAMA “PAPO SÉRIO”: Nele serão divulgados os avisos da direção da escola e divulgação de eventos, intercalando com o oferecimento de músicas solicitadas pelos professores, funcionários e pais aos alunos.
AVALIAÇÃO
Este projeto será
considerado satisfatório se mostrar-se eficiente aos seus propósitos
desempenhando um papel formador, informador e comunicador, ganhando sentido e
servindo à comunidade escolar como um todo.
OBSERVAÇÕES
- A rádio irá ao ar nos intervalos diários dos turnos matutino, vespertino e noturno com a participação efetiva, em todas as etapas de criação e execução, dos alunos do ensino Médio, bem como os outros membros da comunidade escolar;
- Este projeto visa também, servir como atividade de apoio aos eventos da escola e reforço as disciplinas.
DIREÇÃO
